2024’te Hangi Branşlarda Öğretmenlere İhtiyaç Var?

2024 yılında Türkiye genelinde branş bazında öğretmen ihtiyacı detaylarına derinlemesine bir bakış. Eğitimde geleceği şekillendirecek alanlar ve öğretmenlik fırsatları hakkında güncel bilgiler.

Türkiye’nin eğitim sektöründe yaşanan dinamik değişimler, özellikle öğretmen ihtiyaçlarının branş bazında nasıl şekillendiğini ortaya koyuyor. 66 ilin Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından yayımlanan son verilere göre, 2024 yılında hangi branşlarda öğretmen açığı yaşanacağı ve bu durumun eğitim kalitesi üzerindeki muhtemel etkileri merak konusu. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in de belirttiği üzere, adil bir dağılımın hedeflendiği bu süreçte, hangi branşlarda öğretmenlere daha fazla ihtiyaç duyulduğu ve bu ihtiyacın karşılanması için atılacak adımlar, eğitimin geleceğini şekillendiren kritik faktörler arasında yer alıyor.

Eğitimde Branş Bazında Öğretmen İhtiyacının Boyutları

2024 yılı itibarıyla öğretmen ihtiyacının en fazla hissedildiği branşlar matematik, fen bilimleri ve İngilizce olarak öne çıkıyor. Bu alanlarda öğretmen açığının, öğrencilerin akademik başarıları üzerinde doğrudan etkili olduğu biliniyor. Ancak, teknolojinin eğitimdeki rolünün artmasıyla birlikte bilişim teknolojileri öğretmenlerine olan talep de önemli ölçüde artış gösteriyor. Bilişim Öğretmenleri platformunun paylaştığı ihtiyaç tablosuna göre, bilişim branşında öğretmen ihtiyacının diğer alanlara kıyasla daha hızlı bir artış gösterdiği gözlemleniyor.

Geleceğin Eğitiminde Öğretmenlerin Rolü

Eğitimde kalitenin artırılması ve öğrencilerin 21. yüzyıl becerileriyle donatılması, branş bazında yeterli ve nitelikli öğretmen kadrosunun oluşturulmasını zorunlu kılıyor. Özellikle STEM (fen, teknoloji, mühendislik ve matematik) alanlarındaki öğretmen ihtiyacı, bu branşların geleceğin meslekleri üzerindeki etkisi düşünüldüğünde daha da önem kazanıyor. Buna ek olarak, yabancı dil eğitiminin kalitesinin artırılması için İngilizce öğretmenlerine duyulan ihtiyaç da sürekli olarak gündemde.

Adil Branş Dağılımı ve İhtiyaç Planlaması

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in vurguladığı gibi, adil bir branş dağılımının sağlanması, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi açısından büyük önem taşıyor. İhtiyaç duyulan branşlarda yeterli öğretmenin sağlanması, özellikle dezavantajlı bölgelerde eğitim kalitesinin artırılması için kritik bir adım olarak görülüyor. Bu bağlamda, 2024 yılı için yapılan branş bazında öğretmen ihtiyacı planlaması, eğitim politikalarının şekillenmesinde önemli bir referans noktası oluşturuyor.

                BRANŞLAR                                                                                                      İHTİYAÇ

• Özel Eğitim ———————————————————————-15287
• Sınıf Öğretmenliği————————————————————– 10335
• Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi—————————————————–6144
• İngilizce—————————————————————————-5370
• Okul Öncesi ———————————————————————–5335
• Rehberlik————————————————————————–2609
• Türkçe——————————————————————————2433
• Teknoloji ve Tasarım————————————————————-2041
• Beden Eğitimi2——————————————————————–2037
• Sosyal Bilgiler———————————————————————-1862
• Müzik——————————————————————————-1818
• Bilişim Teknolojileri—————————————————————1530
• Fen Bilimleri————————————————————————1496
• İlköğretim Matematik————————————————————–1222
• Görsel Sanatlar———————————————————————-1191
• Türk Dili ve Edebiyatı————————————————————–1169
• Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri————————————————1003
• Matematik—————————————————————————-918
• Tarih———————————————————————————-858
• Almanca——————————————————————————-703
• Arapça———————————————————————————626
• Sağlık/ Sağlık Hizmetleri————————————————————597
• Felsefe———————————————————————————582
• Coğrafya——————————————————————————-541
• Kimya/ Kimya Teknolojisi———————————————————-540
• Motorlu Araçlar Teknolojisi———————————————————537
• Yiyecek İçecek Hizmetleri———————————————————–501
• Sağlık Bilgisi————————————————————————–414
• Fizik———————————————————————————–378
• Biyoloji——————————————————————————–349
• Elektrik- Elektronik Teknolojisi—————————————————-345
• Giyim Üretim Teknolojisi———————————————————–305
• Çocuk Gelişimi ve Eğitimi———————————————————–241
• Mobilya ve İç Mekan Tasarımı——————————————————232
• El Sanatları Teknolojisi/ El Sanatları———————————————-214
• İmam- Hatip Lisesi Meslek Dersleri———————————————–205
• Metal Teknolojisi———————————————————————199
• Makine Teknolojisi——————————————————————-163
• Muhasebe ve Finansman————————————————————154
• Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme———————————————–121
• Büro Yönetimi/ Asistanlığı———————————————————-121
• El Sanatları Teknolojisi/ Nakış—————————————————–104
• Pazarlama ve Perakende————————————————————100
• Hasta ve Yaşlı Hizmetleri————————————————————93
• Tarım teknolojileri/ Tarım———————————————————-83
• Elektrik- Elektronik Teknolojisi—————————————————-74
• Adalet———————————————————————————-67
• Konaklama ve Seyahat Hizmetleri————————————————–63
• Gıda Teknolojileri——————————————————————–60
• Grafik ve Fotoğraf/ Grafik———————————————————–37
• Ulaştırma Hizmetleri/ Lojistik——————————————————33
• Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri———————————————-31
• Tekstil Teknolojisi/ Tekstil———————————————————-29
• Tarım Teknolojileri/ Tarım/Peyzaj————————————————-26
• Hayvan Sağlığı/ Yetiştiriciliği——————————————————-25
• Kuyumculuk Teknolojisi————————————————————-24
• İnşaat Teknolojisi/ Yapı Tasarım—————————————————23
• Yenilenebilir Enerji Teknolojileri—————————————————22
• Uçak Bakım/ Uçak Gövde- Motor—————————————————19
• Hayvan Sağlığı/Hayvan Yetiştiriciliği ve Sağlığı/ Hayvan Yetiştiriciliği——–18
• Raylı Sistemler Teknolojisi/ Raylı Sistemler Mekatronik————————18
• Aile ve Tüketici Hizmetleri———————————————————–16
• Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri/ Halkla İlişkiler——————–15
• Laboratuvar Hizmetleri—————————————————————14
• Makine Teknolojisi/ Makine ve Tasarım Teknolojisi/ Makine Model———–14
• Ayakkabı ve Saraciye Hizmetleri—————————————————–13
• Biyomedikal Cihaz Teknolojileri—————————————————–13
• Uçak Bakım/ Uçak Elektroniği——————————————————-13
• Fransızca——————————————————————————–12
• Seramik ve Cam Teknolojisi———————————————————–12
• Plastik Teknolojisi————————————————————————11
• Tekstil Teknolojisi/ Trikotaj————————————————————-11
• Radyo- Televizyon————————————————————————11
• Harita- Tapu- Kadastro/ Harita Kadastro———————————————10
• İnşaat Teknolojisi/ Yapı Dekorasyon—————————————————10
• Denizcilik/ Gemi Yönetimi————————————————————–10